统后，他恶补了一些数学物理化学方面的知识。

但对于整个学科来说，他所恶补的那些知识信息实在太微不足道了，而且还是零零散散的，根本就不成体系。

在今晚的学习时间过后, 韩元意识到了一个很严重的问题。

那就是他脑海中的知识不够。

这些知识并非指系统传递给他的各种知识信息, 而是数学、物理、化学等学科的理论知识信息。

特别是数学和物理, 可以说严重缺乏。

至于化学，在之前的学习和实践中, 他接触了不少, 各种化学实验和材料也化合冶炼，让他了解和学习到了不少的化学知识。

毕竟很多化学实验如果你不了解这种化学物质的基础性质和在实验中会出现的化学现象是根本就做不下去。

就像浓硫酸, 王水这些东西, 如果不了解性质, 轻易使用的话很容易就导致受伤。

硫酸王水这些其实还好，在过去他进行的不少化学实验中, 很多化学实验在过程中都会释放出一些剧毒的气体。

处置不当的话，那可能就不是受伤，而是出人命了。

二氧化碳多了都能中毒呢，更别提氯气，四氯化硅, 三氯氢硅等东西了, 三氯氢硅这些东西吸入一些就会导致严重的肺病，多的话直接就窒息死亡了。

所以化学方面的知识信息韩元不太缺，至少目前不缺，但数学和物理方面的东西, 可以说缺乏到了极点。

手上的这份dt可控核聚变技术资料，如果他提升自己数学和物理的水平的话，恐怕连学都学不下去。

系统传递的知识信息中有对应科技的理论基础是没错，但这些理论基础，并不是学科知识基础。

你得先有对应的学科知识，至少能看懂这科技理论基础的意思，你才能学下去。

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就像一些数学学科一样，不到那个层次，别说学了，你连这个符号是什么意思都看不懂。

从简单的加减乘除运算符号，到中等的代数符号，再到相对复杂的排列组合符号，再到各种魔鬼一般的离散数学符号，没有学过的人根本就不知道这个符号到底是什么意思。

比如、ab、gr、、field、oset

这些看起来就像是英文单词一样的东西，实际意义却是代表着离散
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