过去了。（小声）总觉得海瑟对教学啊说明啊这种东西格外的热衷呢。

海瑟：那我们就开始今天的课程。上节课我们已经讲解了魔法的基本原理与概况。

翔一：虽说有用的东西加起来好像也不够四分之一，剩下的全是废话。

海瑟：这节课我们就来讲述一下魔法体系的展好了。

翔一：魔法也有体系吗？印象里都是些神秘的要命不可名状的东西来着。

海瑟：有的。只不过不像您理解中的那样，严格划分的精确体系。除了几个从中世纪开始建立起来的系统学科之外，其余的分类都显得相当模糊。尤其是在欧洲大6的魔法体系之外，就更加的庞杂了。细分的东西留到以后，现在我还是从魔法的诞生开始讲起吧。

翔一：唔，有种会讲故事的预感！那我就姑且认真听好了。

海瑟：魔法虽说是由人类使用的力量，甚至有种说法认为这是人入手的“抗衡神的力量”。然而实际上，早期魔法源自于信仰，硬要说的话，这是从神那里获得的力量更加贴切吧。

翔一：神什么的……真的存在吗？到底是满头白的老爷爷？还是金碧眼的大帅哥？或者是……或者是，嘿嘿，身材火辣热情如火的大姐姐？

海瑟：不知道。

翔一：只用三个字就回绝了我的装傻！！

海瑟：与其说是不知道，不如说是无法认识到吧。我们所在的世界就好比一个不透明的巨大水箱。如果将里面的鱼定义为我们，将水箱外可以主宰鱼类生命、轻易改变水箱的环境、对于鱼们来说是“自然”的人类定义为神的话，那我们就像望不到水箱外的鱼一样，也无法感知到“神”的存在。只有在他们对这世界产生某种干涉时，我们才能从他们引起的现象来推测他们的存在。

翔一：原来如此。也就是说，如果人在水箱里“唰啦唰啦~”的划水，弄出了一个大漩涡，看不到人的鱼就会觉得这是“神的奇迹”咯？

海瑟：正是如此。翔一同学的理解很准确，课堂表现+5分。

翔一：终于……终于加分啦！！！

海瑟：但是今天没有举手言，还要再-2分。

翔一：我以为那只是上节课的段子啊！！！

海瑟：开玩笑的。您如果一直举着手，我讲起来也会很别扭。

翔一：请，请别一脸正经地开玩笑好吗，对心脏不好啊。

海瑟：回到刚才的问题来。看来翔一同学已经理解了“神”的概念
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